
第36回 ゼミナール大会を開催しました。( 2008年12月 3日 )
12月3日に、「第36回 ゼミナール大会」が開催されました。これは、毎年12月初旬に行われる、ゼミ(演習)単位での研究発表会で、今年度は36回を迎える伝統ある行事です。
今回は過去最高の33ゼミ、39チームが参加し、大きな盛り上がりを見せました。ゼミごとに、より深く掘り下げたテーマを設定して、グループ単位で調査・研究を行い、その成果を発表することによって、共通の目標に向け協力し合い、更なる課題に向かって学習を深める契機ともなりました。
各ゼミからの発表の後、審査員の先生方からの講評に続き、優秀ゼミの表彰式が行われました。
なお、発表した内容は最終的に「学生論叢」として1冊にまとめられ、大学で学んだ集大成として結実します。
開催日時
12月3日(水) 9時30分から
当日の様子
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| 実行委員長 挨拶 スポーツ経営学科2年 夏目勇希さん | 他ゼミの発表に耳を傾ける |
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| 発表風景 | |
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| 審査員の先生方 | 審査員による講評 |
優秀ゼミ

【 樋下田ゼミ】 ボランティア活動を通して地域福祉のおもしろさを考える

【井戸ゼミ】 JSPを用いた「みんなのナンバーワン」決定システムの開発

【岸ゼミA】 大学女性アスリートの心身の諸問題について

【佐藤(俊)ゼミ】 信用金庫の現状について

【神谷ゼミB】 寒田丈太郎先生のハードル実践の分析
4101教室
| ゼミ名 | 演習 | テーマ |
|---|---|---|
| 斎藤ゼミA | 演習Ⅰ・Ⅱ | 限界集落地域の取り組み |
| 樋下田ゼミ | 基礎演習 | ボランティア活動を通して地域福祉のおもしろさを考える |
| 竹内ゼミA | 演習Ⅱ | 高校運動部指導者の実像 |
| 谷江ゼミ | 演習Ⅱ | 石油・ガスとロシア経済 |
| 菅谷ゼミB | 演習Ⅱ | 日本の年金制度に関する一考察 -その必要性と他制度との整合性を中心に- |
| 野松ゼミ | 演習Ⅱ | 日本経済の主役は中小企業 |
| 新家ゼミ | 演習Ⅰ | 『笑う』と言う事がもたらす効果 |
| 岩坂ゼミB | 演習Ⅱ | 日本型コンビニの光と影 |
5101教室
| ゼミ名 | 演習 | テーマ |
|---|---|---|
| 鈴木ゼミA | 演習Ⅰ・Ⅱ | 地域の安全安心を確保する |
| 高橋(正)ゼミA | 演習Ⅰ | 世界各国のスポーツ情勢 |
| 山田(武)ゼミ | 演習Ⅱ | 高齢者のいま -生活の現状と課題- |
| 井戸ゼミ | 演習Ⅱ | JSPを用いた「みんなのナンバーワン」決定システムの開発 |
| 斎藤ゼミB | 演習Ⅰ・Ⅱ | ネット通販 |
| 小倉(幸)ゼミC | 演習Ⅰ | カップメン業界 -日清・東洋水産・加ト吉の3分間戦争- |
| 岸ゼミC | 演習Ⅱ | 競技者の試合前・試合時における心理状態 |
4201教室
| ゼミ名 | 演習 | テーマ |
|---|---|---|
| 岸ゼミA | 演習Ⅱ | 大学女性アスリートの心身の諸問題について |
| 森ゼミ | 演習Ⅰ | 彦根市と近江八幡市の街づくり -観光の視点からの比較- |
| 神谷ゼミA | 教職総合演習 | 「誰もが楽しめるフライングディスク教室」の研究 |
| 黒川ゼミ | 演習Ⅱ | スポーツ施設のマネジメントに関する一考察 -サッカー施設をケースに- |
| 竹内ゼミB | 演習Ⅱ | 理想の体育教師像とは |
| 杉原ゼミ | 演習Ⅰ | 3次元CGの作成 |
| 鈴木ゼミC | 演習Ⅰ・Ⅱ | 『若者と性』 -ピアカウンセリングという新たな手法- |
| 青柳ゼミ | 演習Ⅱ | 近代家族とその変容 |
5201教室
| ゼミ名 | 演習 | テーマ |
|---|---|---|
| 宇佐見ゼミ | 演習Ⅱ | 日本の食料自給率低下とその要因 |
| 鈴木ゼミB | 演習Ⅰ・Ⅱ | 動物介在活動による高齢者福祉の可能性 |
| 福地ゼミ | 演習Ⅱ | 小学生を対象とした遊びとレクリエーションに関する支援活動と実態調査 |
| 稲垣ゼミ | 演習Ⅱ | CSR経営戦略とは何か |
| 小倉(幸)ゼミB | 演習Ⅰ | 建築業 -今の住宅業界- |
| 猪平ゼミ | 演習Ⅱ | 日本と中国におけるマクロ経済のシミュレーション |
| 佐藤(俊)ゼミ | 演習Ⅱ | 信用金庫の現状について |
| 竹内ゼミC | 演習Ⅱ | 高齢者のスポーツトレーニングとその可能性 |
6201教室
| ゼミ名 | 演習 | テーマ |
|---|---|---|
| 菅谷ゼミA | 演習Ⅰ | 混合診療について |
| 小倉(幸)ゼミA | 演習Ⅱ | 企業の経営分析 -ヤマダ電機・コジマ・ケーズデンキから- |
| 池永ゼミ | 演習Ⅱ | 29年恐慌の再来か -世界金融危機と同時株安- |
| 岩坂ゼミA | 演習Ⅰ | クルマ経済の変容が産業モデルに与える変化の可能性 |
| 岸ゼミB | 演習Ⅱ | 大学生アスリートの日常 -競技ストレッサー尺度と解消法- |
| 宇野ゼミ | 演習Ⅱ | 地球温暖化に対しての取り組み |
| 高橋(正)ゼミB | 演習Ⅱ | 「暮らしの中にスポーツを」 -大学生におけるスポーツ活性化への可能性- |
| 神谷ゼミB | 教職総合演習 | 寒田丈太郎先生のハードル実践の分析 |
タイムスケジュール・分担表
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※聴講者は、「ゼミナール大会 参加レポート」を提出することで「基礎演習」「演習Ⅰ」「演習Ⅱ」の授業評価に加味されます。レポート用紙は会場に設置してあります。














